W Treningu Umiejętności Społecznych ogromne znaczenie mają powtarzalność i konsekwencja. To właśnie one pomagają dzieciom czuć się bezpiecznie, a także utrwalać nowe zachowania. W pracy z dziećmi z trudnościami emocjonalnymi, ADHD lub w spektrum autyzmu są one szczególnie istotne.

W Toruniu coraz więcej placówek dba o stałą strukturę zajęć TUS. Dzięki temu dzieci szybciej się adaptują i chętniej uczestniczą w treningach.

1. Powtarzalność daje poczucie bezpieczeństwa

Dzieci lepiej funkcjonują, gdy wiedzą, co je czeka. Gdy każde zajęcia mają ten sam układ, dziecko nie musi zgadywać, co będzie dalej. Może skupić się na ćwiczeniach, a nie na tym, co nieznane.

W toruńskich grupach TUS często wykorzystuje się te same pomoce dydaktyczne, plansze emocji i schematy zajęć. Dzieci znają już rytm spotkania, co pozwala im lepiej się koncentrować i podejmować nowe wyzwania.

2. Konsekwencja wzmacnia proces uczenia

Równie ważna jak powtarzalność jest konsekwencja prowadzącego. Dzieci uczą się szybciej, jeśli dorosły reaguje w podobny sposób. Stosowanie spójnych komunikatów i tych samych technik daje im jasność, czego się od nich oczekuje.

W Toruniu prowadzący często używają systemów motywacyjnych, np. punktów czy kart z nagrodami. Zawsze działają według ustalonego schematu. To ułatwia dzieciom przewidywanie następstw własnych zachowań.

3. Powtarzanie utrwala i przenosi umiejętności

Umiejętności społeczne muszą być ćwiczone wielokrotnie. Dzieci potrzebują różnych kontekstów, by utrwalić dane zachowanie. W grupach TUS jedna umiejętność powraca w różnych formach – w scenkach, grach i rozmowach.

W Toruniu prowadzący często współpracują z nauczycielami. Dzięki temu dzieci mogą stosować nabyte umiejętności także w szkole. To sprzyja przenoszeniu ich do codziennego życia.

4. Spójność pomaga w regulacji emocji

Spójna struktura i zachowania dorosłych dają dziecku poczucie kontroli. To szczególnie ważne dla dzieci z trudnościami w samoregulacji. Gdy wiedzą, że zasady są niezmienne, czują się pewniej i spokojniej.

W Toruniu wiele placówek edukacyjnych i poradni stosuje ujednolicone podejście do prowadzenia TUS. Dzięki temu dzieci mają podobne doświadczenia w różnych miejscach. To wspiera ich rozwój i zmniejsza stres.

Podsumowanie

Powtarzalność i konsekwencja to fundamenty skutecznego TUS. Bez nich trudno o poczucie bezpieczeństwa, regularność i trwałą zmianę. Dzieci uczą się przez powtarzanie, a dorosły – przez konsekwencję – daje im jasny kierunek.

W Toruniu coraz więcej specjalistów prowadzi zajęcia w sposób przemyślany i spójny. Dzięki temu dzieci mogą lepiej rozumieć świat społeczny i bezpiecznie się w nim poruszać.

tustoruń #treningumiejętnościspołecznych #powtarzalnośćtus #konsekwencjatus #psychologtoruń #emocjedziecka #dziecizadhd #autyzmtoruń #wsparciedzieci #terapiadladzieci